Perkembangan Dan Tipologi Tasawuf: Relevansinya Bagi Penguatan Spiritual Siswa Generasi Alpha
DOI:
https://doi.org/10.58572/hkm.v6i2.390Keywords:
Tasawuf, Pendidikan Islam, Spiritualitas, Generasi AlphaAbstract
Artikel ini bertujuan mengkaji perkembangan historis tasawuf, menganalisis tipologi tasawuf dan menjelaskan relevansinya bagi penguatan spiritual siswa Generasi Alpha. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) melalui analisis berbagai sumber literatur berupa buku, artikel jurnal, dan karya akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa tasawuf berkembang secara dinamis dari gerakan zuhud pada masa awal Islam hingga melahirkan tiga tipologi utama, yaitu tasawuf akhlaki, amali, dan falsafi. Di antara ketiga tipologi tersebut, tasawuf akhlaki merupakan pendekatan yang paling relevan bagi penguatan spiritual siswa Generasi Alpha karena menekankan pembentukan karakter, pengendalian diri, dan pembiasaan perilaku positif yang sesuai dengan tantangan era digital. Nilai-nilai tasawuf seperti ikhlas, sabar, tawakal, muhasabah, dan tanggung jawab berkontribusi dalam memperkuat spiritualitas, keseimbangan emosional, serta ketahanan moral peserta didik. Oleh karena itu, integrasi nilai-nilai tasawuf akhlaki dalam pendidikan Islam merupakan strategi yang relevan untuk membentuk generasi yang tidak hanya unggul secara intelektual, tetapi juga memiliki karakter dan kesadaran spiritual yang kuat.
References
Abdimullah, I., Ishaq, A., Himmawan, F., Hanifah, F., & Khairul, R. (2026). Relevansi
Konsep Penyucian Jiwa ( Tazkiyatun Nafs ) Al-Ghazali untuk Pendidikan Karakter di
Abad ke-21. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 5(2), 3474–3483.
Abdul Qadir Isa. (2005). Hakekat Tasawuf. Qisthi Press.
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., & Chotimah, O. (2022). Metode Penelitian
Kualitatif Studi Pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1), 974–980.
Ahmad Hadi Pranoto, Abid Nurhuda, E. S. bin E. A. R. (2025). Telaah Filsafat Ketuhanan
Dalam Hulul , Ittihad dan Wahdatul Wujud sebagai Ekspresi Transendensi Spiritual
Dalam Tasawuf Falsafi. ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 3(10), 326–335.
Alfayed, F. M., Andina, G., & Yanti, S. (2026). Tasawuf Akhlaki, Amali, dan Falsafi:
Analisis Konseptual dan Relevansi dalam Kehidupan Modern. Al-Ihda’: Jurnal
Pendidikan Dan Pemikiran., 21(1), 2390–2394.
Apandi, S., Lumbantoruan, A. T., Fikanti, M., Nazawa, K., & Utami, S. (2025). Pengaruh
Teknologi Digital Terhadap Kebiasaan dan Pola Perkembangan Generasi Alpha.
Journal on Education, 07(02), 9471–9480.
Ayswara, A. T., Leswidyanti, J. S., Nur, M., & Abdullah, A. (2026). Dinamika Teknologi
dan Gaya Hidup dalam Pembentukan Habitus Generasional Baby Boomers hingga
Gen Alpha. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 5(3), 2408–2416.
Fuadi, F. R. (2025). Tasawuf sebagai Pendekatan Pedagogis dalam Pembelajaran Berbasis
Nilai : Kajian Kepustakaan dalam Pendidikan Islam. JURNAL ILMIAH GURU
MADRASAH (JIGM), 4(2), 460–471.
Hadi, S. (2015). Sintesa tasawuf akhlaki dan falsafi dalam teks al-manhal 1. 2014.
Hanifiyah, F. (2019). KONSEPTASAWUF SUNNI: Mengurai Tasawuf Akhlaqi, Al
Maqamat dan Ahwal, Al-Ma’rifah dan MahabbahPerspektif Tokoh Sufi Sunni. At
Turas Jurnal Studi Keislaman, 6(2), 214–231.
Harun Nasution. (1995). Falsafat dan Mistisisme dalam Islam. Bulan Bintang.
Ilfina, Firda Suci Chanifatul, A. K. S. (2024). Tasawuf ‘ amali. Maliki Interdisciplinary
Journal (MIJ), 2(2), 272–277.
Junainah, N., Isa, M., & Utomo, P. (2024). slamic Spiritual Counseling Approaches:
Building the Values of Character Education through Ta’alluq, Takhalluq and
Tahaqquq Methods. Al-Musyrif: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 7(2), 209
Kartanegara, M. (2006). Menyelami Lubuk Tasawuf. Erlangga.
Mannan, A. (2018). Esensi tasawuf akhlaki di era modernisasi. Aqidah-Ta: Jurnal Ilmu
Aqidah, 4(1), 36–56.
Muhammad, M., & Fadil, M. (2024). KONSEP TEOLOGI ISLAM DAN TASAWUF
AKHLAKI, IRFANI DAN FALSAFI SERTA PENGEMBANGAN
PEMIKIRANNYA. JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam), 3(2), 54–64.
Muhammad Nur, M. I. I. (2023). TASAWUF DAN MODERNISASI : URGENSI
TASAWUF AKHLAKI PADA MASYARAKAT MODERN. Substantia: Jurnal
Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 25(1), 107–120.
Mukhlisin, S. A. P. (2025). Relevansi Akhlak Tasawuf dalam Pendidikan Abad 21 : Antara
Teori dan Praktik. Jurnal Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah, 07(01), 1–7.
Mustamin, K. (2020). ONTOLOGI TASAWUF FALSAFI DALAM KONSEP
WAHDATUL WUJUD IBNU ARABI. Rausyan Fikr: Jurnal Ilmu Studi Ushuluddin
Dan Filsafat, 16(2), 267–281.
Nasrullah, A. M. A. (2021). JALAN PANJANG TASAWUF: DARI TASAWUF AWAL
HINGGA NEO-SUFISME. Spiritualita: Journal of Ethics and Spirituality, 5(1).
Prilianto, F., Ariska, M., & Sukmara, G. F. (2024). Kecerdasan Emosional Sebagai
| Hikamia: Jurnal Pemikiran Tasawuf dan Peradaban Islam
Katalisator Peningkatan Prestasi Akademik dan Kecakapan Sosial di Era Digital.
Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001), 761–768.
Pulungan, N., Siregar, S. C., Matondang, N. R., & Nasution, A. F. (2026). Tasawuf dalam
Tradisi Keilmuwan Islam : Analisis Konseptual Sejarah Perkembangan dan
Relevansinya Umat Islam. Journal of Artifical Intelligence and Digital Business
(RIGGS), 4(4), 11159–11166.
Rafli Kahfi, Siti Nur Aisyah, Hijriyah, D. R. N. N. (2023). Klasifikasi Tasawuf: Amali,
Falsafi, Akhlaki. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 4073–4079.
Rahman, T. (2019). Sejarah Perkembangan Tasawuf ‘Amali. Asy-Syari’ah, 5(1), 59–73.
Riyani, M. dan M. (n.d.). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menangani
Tantangan Moral Siswa Di Era Digital (Studi Di SMPN 1 Suela Lombok Timur).
–299.
Sahla Mardhiah, Khalilurrahman, A. (2026). Tasawuf Akhlaki. Jurnal Sejarah, Pemikiran
Dan Tasawuf, 3(2). https://doi.org/10.59548/js.v3i2.594
Samsul Munir Amin. (2012). Ilmu Tasawuf. AMZAH.
Sanjaya, E. V., Bagaskara, K. C., Madani, M. I., & Maulia, A. (2025). Dampak Kemajuan
Teknologi Digital Terhadap Bidang Pendidikan, Agama, Karakter dan Moral Peserta
Didik. JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 02(04), 2511–2519.
St. Nuralimah, Muh. Nur Alamsyah, N. W. N. (2025). Strategi Integratif Pendekatan
Psikologis dan Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Generasi Alpha.
QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 3(1), 626–643.
Susanti, L. (2023). Tasawuf dan klasifikasinya. TADAYYUN: Journal of Religion, Social
and Humanities Studies, I(2), 32–48.
Waluyojati, M. P., & Swari, D. I. (2024). Peran Psikologi Tasawuf Mengenai Kesehatan
Mental dan Spiritualitas Generasi Z Pada Era Digital. Mutiara : Jurnal Penelitian
Dan Karya Ilmiah, 2(4), 199–209.
Downloads
Published
Metrik & Sitasi
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nahdliana `Aisyatul `Asyiroh, Shabrina Awwaliyah Safithri, Muhammad In’am Esha, Imron Rossidy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
